• Мой совет молодому историку

    Советы начинающему педагогу.

    Входя в школу, подумай десять раз, стоит ли это делать сегодня?

    У любого директора могут возникать какие-то мысли. Если они пришли ему в голову, он может ими с тобой поделиться. Не спеши отвергать их – завтра он может отказаться от них сам.

    Если директор трогает руками твою пуговицу, не спеши трогать руками директора – просто отодвинься или черт с ней, пришьешь дома другую. Слушая начальство, слегка покачивай головой, оно примет это, как знак внимания. Встречаясь с директором-женщиной, постарайся улыбнуться, но не смейся откровенно.

    Когда начальник говорит, что он опаздывает к началу уроков, он лукавит – уроки начинается с его приходом. На совещании, когда директор заметит тебя, сделай вид, что ты в курсе. Заметив на себе продолжительный взгляд начальства, постарайся сделать вид, что ты увлечён происходящим. Дабы не быть невежливым, не спеши высказывать свои мысли, даже если тебя об этом попросит само начальство. Ты, может быть, единственный, у кого они есть. Никогда не говори другому учителю, что его ученик тебе не нравится, он может воспринять это на свой счёт. Директору иногда не нравится то, что у него на работе, но не спеши выражать своё согласие с ним по этому поводу. Услышав от режиссёра что-то по поводу педагогического замысла или новаций, сделай три глубоких вдоха и задумчивое лицо. Не бойся выражать свои мысли просто и ясно. При всей тонкости устройства мировосприятия начальника, он способен понимать простые вещи. Когда начальник кричит на тебя, знай – он кричит не на тебя, он кричит на проблему, находящуюся между ним и тобой. Если тебе на осознание собственных ошибок требуются иногда годы, то начальству – вечность. Будь снисходителен к нему, ибо он не ведает, что творит. Помни, учитель не родитель, он не всегда прав. Теперь об учениках. Дитю не ведомы ошибки, он про них ничего не знает, он вообще ничего не знает. Дети многому искренне удивляются, вообще в жизни они – искренние существа. Только в школе у них с этим большие проблемы.

    При неумелом обращении ученика со школьным предметом, помоги ему, объясни, что это за предмет. Тогда его действия станут более осмысленными. Помни, любой предмет в руках ребенка потенциально опасен.

    Если дарование ребенка зашло слишком далеко, и он принимается за учительство или педагогику, не лишай его иллюзий. Его неминуемое падение будет очень больным и надолго отучит его от новых поползновений на твои права.

    Если в школе что-то недоделано к 1 сентября, то это не будет доделано никогда. Эту истину знают все. Но то, что здесь недоделано всё, знаешь только ты. То, что ты оказался в школе и что-то там великое разглядел – ещё не повод, чтобы бросаться на людей. Простые люди тоже имеют право на непростые ошибки

    Продумывая урок, не придумывай его слишком много – ученик не многоголов. Мозг его ещё слабо изучен, это сплошное белое пятно. Что там скрывается? Бог весть. Если ты направляешься на урок с намерением осуществить великое открытие, остановись у крыльца, осуществи открытие в себе, а затем, войдя в класс, учи нормальным человечьим образом.

    Если ученик на уроках вынул из тебя всю душу, ты можешь её вынуть у него на экзамене. Первое сентября – это всегда праздник, только не для тебя. Стоя на торжественной линейке, окинув взглядом весь коридор, реши окончательно: на чьей ты стороне? Всё, что право, у доски – лево.

    Если в классе ты остался один на один с учеником, поспеши призвать на помощь коллегу – сегодня это бывает полезным.

    Уроки, как это ни странно, иногда получаются! Правда, не такие хорошие, как были задуманы. Если порой увидишь завуча, несущегося с разъярённым лицом, замет, что класс был труден. Это может уберечь его и тебя от многих глупостей. Вообще запомни полезные выражения: «трудный класс» и «нет слов». Первое используй лишь применительно к учащимся, второе в оценке урока и всего, что происходит в школе. Дети, особенно в школе, любят шуметь – прости им эту невинную слабость.

    Не всё то плохо, что плохо начинается. Например – урок.

    Если ты учитель, никогда не покидай класс во время урока, как бы тебе не хотелось это сделать. Уходя из школы, подумай о том, как хорошо всё закончилось на этот раз. Все живы!